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IDTítuloAutoresAno
235Gênero, raça e avaliação escolar: um estudo com alfabetizadorasCARVALHO, MARÍLIA PINTO DE2009DetalhesLink
234Sistema(s) de avaliação da educação superior brasileiraABREU JUNIOR, Nelson de2009DetalhesLink
232Formação inicial do professor pesquisador através do programa PIBIC/CNPq: o que nos diz a prática profissional de egressos?PIRES, Regina Celi Machado2009DetalhesLink
231A avaliação institucional nas universidades federais e as comissões próprias de avaliação.PEIXOTO, Maria do Carmo de Lacerda2009DetalhesLink
230Universidade comunitária e avaliação institucional: o caso das universidades comunitárias gaúchasPINTO, Rafael Ângelo Bunhi2009DetalhesLink
229Sobre o índice geral de cursos (IGC)BITTENCOURT, Hélio Radke
CASARTELLI, Alam de Oliveira
RODRIGUES, Alziro César de Morais
2009DetalhesLink
228Políticas de avaliação da educação superior brasileira: Provão, SINAES, IDD, CPC, IGC eoutros índicesPOLIDORI, Marlis Morosini2009DetalhesLink
227Diagnóstico do desempenho na docência da graduação da UNISCNUNES, Ana Karin
HELFER, Carmen Lúcia de Lima
2009DetalhesLink
226Da avaliação da aprendizagem à avaliação institucional: aprendizagens necessáriasSORDI, Mara Regina Lemes de
LUDKE, Menga
2009DetalhesLink
225Avaliação do processo de gestão na implantação de processos inovadores na Faculdade de Medicina de Marília: aspectos da resiliência docente e discenteSILVA, Rinaldo Henrique Aguilar da2009DetalhesLink
224Avaliação da educação superior no Brasil: os antecedentes históricos do SINAESZANDAVALLI, Carla Busato2009DetalhesLink
223Avaliação da educação superior brasileira: relevância, diversidade, equidade e eficácia dos sistema em tempos de mercantilizaçãoBERTOLIN, Júlio C G2009DetalhesLink
222Avaliação da ação extensionista em universidades católicas e comunitáriasBARTNIK, Fabiana Marques Pereira
SILVA, Itamar Mendes da
2009DetalhesLink
221A avaliação neoliberal na universidade e a responsabilidade social dos pesquisadoresOLIVEIRA, Marcos Barbosa de2008DetalhesLink
220Desempenho escolar de crianças com Distúrbio Específico de Linguagem: relações com habilidades metafonológicas e memória de curto prazoNICOLIELO, Ana Paola
FERNANDES, Graciela Barbosa
GARCIA, Vera Lúcia
2008DetalhesLink
219Um olhar sobre as avaliações de Cursos de Graduação em EnfermagemLOPES NETO, David
et al
2008DetalhesLink
218Teste de progresso e avaliação do curso: dez anos de experiência da medicina da Universidade Estadual de LondrinaSAKAI, Marcia Hiromi
et al
2008DetalhesLink
217A avaliação institucional no curso de Medicina da Universidade de Londrina: uma experiência inovadoraPERIM, Gianna Lepre
et al
2008DetalhesLink
216Experiência de prova prática na seleção para a residência médica: exeqüibilidade, segurança e importância deste processo de avaliaçãoMARTINS, Wolney de Andrade
et al
2008DetalhesLink
215Autodeterminação da motivação em alunos de Medicina: relações com motivos de escolha da opção e intenção de adesão ao cursoSOBRAL, Dejano T2008DetalhesLink