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IDTítuloAutoresAno
837Avaliação de habilidades clínicas:limitações à introdução de um exame clínico objetivo estruturado ("OSCE") em uma escola médica brasileira tradicional.TRONCON, Luiz Ernesto de Almeida2004DetalhesLink
851Avaliações em larga escala: uma sistematização do debateBAUERL, Adriana 
ALAVARSEL, Ocimar Munhoz 
OLIVEIRAL, Romualdo Portela de 		2015DetalhesLink
207Ação reguladora da União e qualidade do ensino obrigatório (Brasil, 1988-2007)FREITAS, Dirce Nei Teixeira de2008DetalhesLink
914BALANÇO DAS AVALIAÇÕES MUNICIPAIS DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS: DESAFIOS ATUAIS AO DESENVOLVIMENTO DA POLÍTICA NACIONAL PARSOUZA, Donaldo Bello de 
BATISTA, Neusa Chaves 		2016DetalhesLink
1302Bases neuroeducativas do papel das ilustrações: uma proposta de análise de livro didáticoSILVA, Kleyfton Soares da
FONSECA, Laerte Silva da		2020DetalhesLink
1326Bibliotecas escolares e salas de leitura importam para o aprendizado dos estudantes?MIRANDA, Cecília Coutinho de
BRAGA, Daniel Santo
CAVALCANTI, Ana Paula Campos		2022DetalhesLink
1316Boosting nonverbal physician-patient communication in medical education VALADARES, Emiliana dos Santos
et al		2021DetalhesLink
1043Breaking Bad News Training Program Based on Video Reviews and SPIKES Strategy: What do Perinatology Residents Think about It?SETUBAL, Maria Silvia Vellutini
 et al		2017DetalhesLink
884Bullying nas aulas de Educação Física: a percepção dos alunos no Ensino MédioVIANNA, José Antonio
SOUZA, Silvana Márcia de
REIS, Katarina Pereira dos		2015DetalhesLink
19Buscando um sistema de avaliação contínua: ensino de eletrodinâmica no nível médioBARROS FILHO, Jomar
SILVA, Dirceu da		2002DetalhesLink
934CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM DISCURSIVIZADAS POR LICENCIANDOS EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAROHLING, Nívea
RODRIGUES, Rosângela Hammes		2015DetalhesLink
1303CONSENSUS OF PUBLIC HEALTH PROFESSORS ON THE MAIN PEDAGOGICAL APPROACHES FOR TRAINING IN THE BRAZILIAN UNIFIED HEALTH SYSTEM LIMA, Jônia Cybele Santos
et al		2020DetalhesLink
1407CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE CENÁRIO CLÍNICO E CHECKLIST PARA AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS NA REANIMAÇÃO CARDIOPULMONARDIAS, Amanda Aparecida
 et al		2023DetalhesLink
1298CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA PARA ATUAÇÃO EM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: QUADRO ANALÍTICO COMO FACILITADOR DA AVALIAÇÃOLOURENÇO, Ariane Baffa
VIZOTTO, Maria Eduarda 
QUEIROZ, Salete Linhares		2021DetalhesLink
982Cabra marcado para Bourdieu: educação formal e narrativas de sofrimento e violência na experiência escolarCOUCEIRO, Luiz Alberto2017DetalhesLink
1312Campanha Maio Verde: avaliação do conhecimento populacional sobre o glaucoma MACEDO, Caroline Lopes Aragão de
et al		2021DetalhesLink
1035Capacitação em aconselhamento nutricional: avaliação de conhecimento e aplicabilidade na atenção à saúde da criança PALOMBO, Claudia Nery Teixeira
et al		2018DetalhesLink
494Caracterização dos processos de leitura em escolares com dislexia e distúrbio de aprendizagemOLIVEIRA, Adriana Marques de
CARDOSO, Monique Herrera
CAPELLINI, Simone Aparecida		2012DetalhesLink
1357Cardiopulmonary resuscitation in pregnant women: creation and validation of a checklist to evaluate the nursing practiceSILVA, Fabiana Laranjeira da
et al		2022DetalhesLink
1252Centros Regionais de Referência: análise da implementação nacional de processos formativos sobre álcool e outras drogasVecchia, Marcelo Dalla
et al		2021DetalhesLink