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IDTítuloAutoresAno
1237Avaliação de Habilidades de Comunicação em Ambiente Simulado na Formação Médica: Conceitos, Desafios e PossibilidadesROCHA, Sheyla Ribeiro
et al
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1236Development and Validation of an Instrument to Evaluate General Competences in Health Area CoursesMATIA, Graciele de
et al
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1235Projeto Mais Médicos para o Brasil: análise crítica do planejamento e gestão do Módulo de Acolhimento e AvaliaçãoMACEDO, Harineide Madeira
ALMEIDA, Érika Rodrigues de 
 SILVA, José Carlos
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1234A produção intelectual sobre Qualis Periódicos na área de Educação: um diálogo com as pesquisas acadêmicas (2008-2018)CARVALHO, Eliane Souza de 
REAL, Giselle Cristina Martins
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1233O desafio das tecnologias de inteligência artificial na Educação: percepção e avaliação dos professoresPARREIRA, Artur
LEHMANN, Lúcia 
OLIVEIRA, Mariana
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1232Educação médica: linha do tempo e panorama da pós-graduação stricto sensu no BrasilPIOTTO, Hayslla Boaventura
CALABRÓ, Luciana 
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1231Development and evaluation of an educational video for families on the relief of acute pain in babiesNAZARIO, Ariadne Pinheiro
et al
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1230The evaluation of deaf people fluent in Brazilian Sign Language in the National High School ExamMARTINS, Diléia Aparecida2021DetalhesLink
1229Development and evaluation of a booklet to promote ealthy lifestyle in people with HIVFONTENELE, Marina Soares Monteiro
et al
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1228Avaliação da experiência do telemonitoramento de enfermagem por mulheres com excesso de pesoPALMEIRA, Catia Suely
RAMOS, Giulia Araújo
MUSSI, Fernanda Carneiro
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1227Avaliação das competências andragógicas dos docentes do nível técnico de enfermagemPRADO, Rejane Faria Habyak
FREITAS, Noélle de Oliveira
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1226Disponibilidade e Acessibilidade do Sistema de Avaliação Institucional do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza sob a ótica de seus gestoresLUZ, Rita Aparecida Souza da
PETARNELLA, Leandro
SILVEIRA, Amelia 
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1225Avaliação da educação superior no Brasil: análise do Índice Geral dos Cursos (IGC) numa perspectiva quali/quantitativa.LIMA, Marcos Antonio Martins
et al
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1224Metodologia para articular processos de formação-intervenção-avaliação na educação profissional em enfermagemSANTOS FILHO, Serafim Barbosa
SOUZA, Kleyde Ventura de
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1223Desigualdade racial e educação: uma análise estatística das políticas afirmativas no ensino superior FERREIRA, Nara Torrecilha2020DetalhesLink
1221Inserção Social: em busca de sentidos e de indicadores para a avaliação da pós-graduação na área da EducaçãoFERRAÇO, Carlos Eduardo 
FARIAS, Isabel Maria Sabino de
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1220Remando ou guiando o barco? Modelos de governança para as políticas de Educação Superior no Brasil pós-1990MA, Janaina
VIEIRA, Diego Mota
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1219Experiência de construção coletiva de instrumento autoavaliativo a serviço da formação médica referenciada nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) pautadas no Programa Mais MédicosSORDI, Mara Regina Lemes de
et al
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1218Percepção Discente sobre o Ambiente Educacional da Disciplina de Semiologia Médica.PRICINOTE, Sílvia Cristina Marques Nunes
et al
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1217Desempenhos na Área de Competência Educação em Saúde: Autoavaliação de Estudantes de Medicina.SANTOS, Frantchesca Fripp dos
et al
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