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et al | 2022 | Abrir link |
| Aderência dos PPC de Medicina aos parâmetros da política de formação médica brasileira | NOVATO, Valéria de Oliveira Lemos
FERREIRA, Vicente da Rocha Soares
PASCHOALOTTO, Marco Antônio Catussi | 2022 | Abrir link |
| Bibliotecas escolares e salas de leitura importam para o aprendizado dos estudantes? | MIRANDA, Cecília Coutinho de
BRAGA, Daniel Santo
CAVALCANTI, Ana Paula Campos | 2022 | Abrir link |
| Instrumentos de avaliação no ensino de tomada de decisão compartilhada em cursos de Medicina: uma revisão integrativa | PEDREIRA, Paulo Geovanny
BATISTA, Nildo Alves
FERREIRA, Beatriz Jansen | 2022 | Abrir link |
| A implementação do Pronatec e as implicações na política de educação profissional: o prescrito e o efetivado | SILVA, Danilma de Medeiros
MOURA, Dante Henrique | 2022 | Abrir link |
| Evaluation of the knowledge of dental trauma in academic students of pedagogy and physical education courses | SILVA, Jéssica Giovani da
et al | 2022 | Abrir link |
| Effectiveness of educational interventions in knowledge, attitude, and practice for preventing respiratory infections: a systematic review and meta-analysis | LINHARES, Francisca Márcia Pereira
et al | 2022 | Abrir link |
| Construção participativa da modelização das ações educacionais da estratégia de Planificação da Atenção à Saúde: subsídios para avaliação da efetividade | GUERRA, Sofia
et al | 2022 | Abrir link |
| Emprego do Data Envelopment Analysis (DEA) para estimar a eficiência escolar | MUNIZ, Rita de Fátima
et al | 2022 | Abrir link |
| Formal language assessment in low-educated persons with aphasia: can the lesion effect be distinguished from the education effect? | MEDEIROS, Natalia Malagueta de
ORTIZ, Karin Zazo | 2022 | Abrir link |